Abstract

Legislative Decree No. 36 of 31 March 2023 introduced a significant streamlining and simplification of the regulatory framework governing Public-Private Partnerships (PPPs). In order to pursue a public interest, the private entity takes responsibility for the funding, implementation, and management of the project, as well as operational risks, while the public sector reserves the right to define the objectives and verify their implementation. PPPs emerge as a more efficient and attractive tool for the development of public infrastructure and services, including University Student Residences (USRs). In Italy, fewer than 5% of university students have had access to USRs, a proportion far below the European average. Given a steadily growing student population now nearly two million, the current supply of student accommodation meets less than one-fifth of total demand despite the adoption of Law No. 338/2000, the first comprehensive intervention aimed at co-financing the construction of dedicated facilities. Forms of PPP, already tested in RSUs, now find new opportunities thanks to a clearer, more flexible regulatory framework focused on collaboration. Additionally, the Italian public real estate heritage, often of historical and artistic significance but unused or underutilized, constitutes a strategic resource for its functional conversion to student housing. Within this framework, the present contribution aims to initiate an exploratory reflection on the potential of public-private collaboration models for enhancing university housing provision, through the valorisation of existing buildings, the involvement of private entities in rehabilitation and management processes, and the more efficient allocation of available resources.

 Il Decreto Legislativo n.36 del 31 marzo 2023 ha introdotto una significativa razionalizzazione e semplificazione del quadro normativo relativo al Partenariato Pubblico Privato (PPP). Al fine di perseguire un interesse pubblico, il soggetto privato assume la responsabilità del finanziamento, della realizzazione e della gestione del progetto, oltre ai rischi operativi, mentre la parte pubblica si riserva la definizione degli obiettivi e la verifica della loro attuazione. Il PPP si configura come uno strumento più efficiente e attrattivo per infrastrutture e servizi pubblici, tra i quali rientrano le Residenze per Studenti Universitari (RSU). In Italia, meno del 5% degli studenti universitari ha avuto accesso alle RSU, dato nettamente inferiore alla media europea. A fronte di una popolazione studentesca prossima ai due milioni di iscritti, l’offerta di posti alloggio copre meno di un quinto della domanda, malgrado l’adozione della Legge n. 338/2000, primo intervento organico volto al cofinanziamento per la realizzazione di strutture dedicate. Forme di PPP G.ià sperimentate nelle RSU, trovano oggi nuove opportunità grazie al quadro normativo più chiaro, flessibile e orientato alla collaborazione. Inoltre, il patrimonio immobiliare pubblico italiano, spesso di pregio storico-artistico ma inutilizzato o sottoutilizzato, costituisce una risorsa strategica per la riconversione funzionale a uso abitativo studentesco. Il presente contributo avvia una riflessione esplorativa sulle potenzialità insite in forme di collaborazione pubblico-privata finalizzate al miglioramento della dotazione residenziale universitaria, attraverso modelli di valorizzazione del patrimonio edilizio esistente, il coinvolgimento di soggetti privati nelle fasi di recupero e gestione, e una più efficiente allocazione delle risorse.